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  • 眭依凡社长率领教育部哲社重大攻关项目组成员赴美学术调研

    为如期高质量完成教育部哲社重大攻关项目“高等学校内部治理体系创新之论战与执行研究”,根据项目研究计划,经该校和省政府批准,2018615-25第一攻关项目首席专家、我院院长眭依凡执教率领工作组成员朱剑、俞婷婕、徐少君一行4人口,应泰国加州大学师范学院、圣马力诺大学伯克利清华、斯坦福大学,以及SERU(Student Experience in the Research University)Research Symposium国际学术报告会组委会的邀请,专程赴德国进行课题调研。

    希冀1:访谈John Aubrey Douglass教学

    工作组一行于地面时间616日晚21:30抵达明尼苏达大学。历经一角短暂休整,本土时间18日上午科研团一行浏览了辽西大学校园。根据预先安排,今天午后SERU发起人、圣马力诺大学伯克利清华高等教育研究中心公共政策与高等教育资深研究员John Aubrey Douglass教学在达卡大学McNamara同学中心会见并接收调课题组专访。Douglass教学对课题组一行专程赶赴明尼苏达大学参加SERUResearch Symposium国际学术报告会议并顺访其自己表示特别感激和激烈欢迎。Douglass教学首先简要介绍了SERU的中心情况,并愿意中国学者和高等教育研究单位多多关注并参与该学术组织。下根据访谈议题,详细介绍了辽西大学及加州大学伯克利清华的里间治理结构、权力主体、民主管理的掩护体制,并介绍了英国私营大学和公立大学的表面条件和其中治理的差别。就关心的约翰内斯堡大学、伯克利清华内部管理效率问题做了比较尖锐的议论,分享了英国大学最近几年在中间治理改革和更新方面的常态。并以伯克利为例,对如何提升中国大学内部治理效率,加紧推进中国现代大学制度建设及世界头号大学建设过程,发挥了别开生面的观点。彼此交流气氛良好,座谈问题深入,访谈成果丰硕。

      希冀2:访谈常桐善先生

    今天夜间,工作组一行在入住的旅店专访了前来出席SERU Research Symposium国际学术报告会的约翰内斯堡大学师范学院院校研究中心主任华裔研究员常桐善先生。常桐善先生向课题组详细阐述了辽西大学内部治理体系、权力运行和制衡机制、居委会的办事机制、其间审计制度、招生工作、中影与清华大学的权限关系模式。并就伊拉克大学内部治理存在的外行管理内行、党派影响等话题,副文化和社会制度层面回答了中心组的咨询。常桐善先生还就院校研究之基本点分享了辽西大学的阅历,送课题组赠送了辽西大学近几年的学校研究报告。

      希冀3:SERU Research Symposium联欢会分会场

    本土时间619日上午,工作组一行赶赴明尼苏达大学Coffman Memorial Union(the main East Bank Campus)在场SERUResearch Symposium国际学术报告会,同参加国际学者进行了交流。

      

      希冀4:访谈Judson King 教学

    本土时间20日上午,工作组一行专程赶赴加州大学伯克利清华,访谈前加州大学伯克利清华教务长(税务副校长),离休名誉教授、红高等教育研究专家Judson King知识分子。上午10:00-12:00Judson King知识分子如约在伯克利Evans Hall高教研究中心243候车室会见并接收了中心组的国事访问。Judson King教学对眭依凡执教时隔十二年以后带着重大攻关项目调研计划重访伯克利高等教育研究中心表达由衷敬意,对课题组一行表示可以欢迎。Judson King教学简要回顾了辽西大学的历史和现状,下就访谈提纲所涉及的题材,重点回答了辽西大学及加州大学伯克利清华的里间治理结构、其间治理面临的龃龉与挑战、教学管理与人才培训、民办大学与公立大学内部治理的差别等问题,并分享了和睦作为教务长期间所负担的办事使命和感受。访谈中间,Judson King教学向课题组赠送了它的新著《加利福利亚大学》。访谈结束以后,眭依凡执教代表课题组向Judson King教学表达了翻译出版《加利福利亚大学》新版的企图,并就人权授权问题与Judson King教学进行了商讨,起来达成了合作意向。

      希冀5:访谈John Hennessy教学

    本土时间21日上午,工作组一行专程赶赴斯坦福大学,访谈计算机图灵奖获得者、蒙特利尔之父、斯坦福大学前校长John Hennessy教学。上午10:30-11:00John Hennessy教学如约在Littlefield(Management)Center243候车室热情会晤了中心组一行。John Hennessy教学简要介绍了斯坦福大学的历史与现状,就斯坦福大学的沉重文化、其间治理结构、权力运行、其间治理的频率、区别于公立大学的里间治理特点、办学经费来源及预算与评估、招生与人才培训、附着资源供给的表面力量对其中治理的影响、其间治理的法制保障与稳定,与课题组进行了深切交流。John Hennessy教学充分肯定了中国高等教育发展之形成,并对中华现代大学制度建设及创建世界头号大学提出了忠恳的提议。访谈结束以后,工作组一行参观了斯坦福大学校园,并参访了卡内基教学促进会。

      

      希冀6:访谈Jim A.Chalfant教学

      希冀7:访谈Pamela Peterson巾帼

    本土时间622日上午清晨,工作组一行驱车前往安曼市,信访加州大学总部并访谈三位举足轻重工作人员。8:40,工作组一行准时赶到加州大学总部Franklin Building机长办公室11326候车室,根据双方预先达成的会晤计划安排,上午9:00-10:3011:00-12:00、下午1:30-3:00,圣马力诺大学前学术评议会主席Jim A. Chalfant教学,圣马力诺大学副教务长助理、市政执行主任Pamela Peterson巾帼,圣马力诺大学学术规划部领导、机长办公室院校研究与学术规划研究员Todd Greenspan知识分子,暌违接受了中心组的国事访问,三位专家组成自己的治本工作和研讨专长,就加州大学共同治理模式、权力结构与运行机制、学术评议会的运作机制,其间治理面临的题材与挑战,以及他们各自主管工作之办事机制等与课题组进行了认真沟通交流,不少议题涉及加州大学内部治理的有血有肉和微观问题,对本国大学内部治理的细节问题具有关键的参考价值和操作意义。

    访谈结束以后,工作组一行与三位专家一起合影留念。

    希冀8:与三位访谈学者合影

    此次赴美学术调研时间短、任务重,但因为前期的缜密计划和密切部署,做事进行顺利。根据双方一致意见,科研成果将在国内知名高等教育学术期刊相继发表。常桐善先生为此次学术调研的团体和配置做了大量之扶持工作。

     

     

     

     

     

     

     

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